Skriv ut sidan Tipsa någon om denna sida Visa innehållsstruktur för webbplatsen Logga in
Arbetssätt
Kommunicera med bilder
När Anna-Karin Åsander började göra multimediala produktioner med sina elever hade hon bara en långsam dator att tillgå. De tankar som arbetet födde har dock förändrat hennes pedagogiska arbete från grunden. Kunskaper i de digitala verktygen sprids nu till alla pedagoger på Kyrkmons skola genom PIM.


Ung företagsamhet
Att få starta ett eget företag efter skolan är en vanlig dröm bland unga. För många av eleverna i trean på Thomasgymnasiet i Strängnäs har den redan blivit verklighet. Webbsidor, communities och multimediala företagspresentationer är idag oumbärliga verktyg för den som vill synas.


Mobil på lektionen
På Friggaskolan i Östersund får eleverna ha mobilen påslagen på lektionen! Pedagogen Anette Aronsson ser mobiltelefonen som ett nyttigt lärverktyg. Musiklyssning på mattelektionen fokuserar många elever. Många telefoner är även utrustade med nyttiga inspelningsfunktioner.


Kreativ matematik
Att matematik kan betraktas som en skön konst har varit uppenbart ända sedan Pythagoras dagar. Ändå är det ett skolämne med stora affektioner, som får många elever att känna sig otillräckliga och dumma. På Lindängeskolan i Malmö arbetar man för att ändra på detta faktum.


Undervisning via Skype
I Örnsköldsvik har man sedan en tid tillbaka arbetat med modersmålsundervisning via Skype. Distansundervisningen underlättar för elever som slipper långa resor. Skype-undervisningen ersätter dock inte alla möten mellan eleven och läraren, men är ett gott komplement.


Barn gillar matematik!
På Rävekärrs förskola vill pedagogerna ingjuta en positiv känsla inför matematik redan hos sina treåringar. Barnen får leka sig till grundläggande matematiska begrepp och får därför ett större självförtroende inför det abstrakta.

Vardagskonflikter i Photostory
Ingrid Sahlbäck har äntligen hittat ett bra verktyg för värdegrundsarbete i sin förskoleklass. Med hjälp av Photostory får hon tid till ingående samtal om vardagskonflikter med de rastlösa sexåringarna.

Träningsdagbok på Internet
Sitta vid datorn och motionera? Nja, kanske inte samtidigt, men väl två aktiviteter som kan ingå i en symbiotisk relation. Med digitala konditionstest och träningsdagböcker på nätet vill Tomas Widell ge alla elever en positiv inställning till motion. Och en vilja att ta ansvar för sin egen hälsa

Storyline på förskolan
Går det att arbeta med storyline redan i förskolan, med tvååringar? På Laxen i Luleå ser man inga hinder.
- Även de små barnen har en enorm kompetens, och den måste vi ta vara på, säger Sara Rova.

Språk och retorik
På högstadiet är många elever nervösa inför talsituationen i klassrummet. Detta kan verka hämmande på den verbala utvecklingen, inte minst i främmande språk. På Almåsskolan i Lindome får eleverna göra digitala bildspel som stöd för retoriken.

Barn i en hållbar stad
Miljö och demokratifrågor har stått i fokus i Rädda Barnens projekt Barn i en hållbar stad.

Spela för att förstå
Att ägna lektionstiden åt att spela datorspel brukar inte vara populärt i pedagogiska läger. I tävlingen Future City är det dock en av huvuduppgifterna.

Vår hållbara stad
I Storyline-arbetet Vår hållbara stad på Byttorpsskolan får eleverna långsamt närma sig en insikt om miljöproblemen, och skapa positiva visioner inför framtiden.

Konkret matematik
För Rolf Palmblad bygger en bra matematikundervisning på ett helhetstänkande. Alla räknesätt hänger samman och varje problem går att formulera på många olika sätt. I klassrummet blandas matematik med lek.

Sagor med Smartboard
På Nästegårdsskolan i Kvänum hjälpts lärare och elever åt att utforska Smartboardens potential. Denna dag tillverkar de sagor med handritade bakgrunder, digitala karaktärer, texter och inspelat tal.

Från handen till pennan
Kajaken är en liten undervisningsgrupp på Lillholmsskolan i Stockholm där eleverna försöker hitta viljan och vägarna att utveckla sitt språk och att återvinna känslan av att de har något att berätta.

Kulturmöten
För att minska avståndet till stan och dess kulturblandning, har man på Yngsjö skola startat ett samarbete med Gamlegårdskolan, där över 90 procent av eleverna har invandrarbakgrund. Eleverna möts både på internet och genom besök.

Många språk och uttryck
På förskolan Sagoslottet i Biskopsgården i Göteborg söker man hela tiden efter andra uttrycksmedel än det talade språket. Eleverna får dansa mycket, bygga med klossar och blanda färger i ateljén.

Kär och Galen
Historien om dockorna Johan och Lisa står i centrum för Storylinearbetet ”Kär och Galen” på Järnbrottsskolan i Göteborg.

Berätta om sig själv
Östra Sönnarslövs resursskola har blivit något av föregångare när det gäller Digital Storytelling. Att arbeta med bilder och musik har lockat fram en stolthet hos elever som ofta kommer till skolan med dålig självkänsla.

Prata med bilder
På Träningsskolan i Jönköping har eleverna mycket olika och blandade handikapp. Pedagogerna på skolan har som största uppgift att hitta andra, alternativa kommunikationsvägar för barnen.

Året vid mossen
I artikel beskriver Göran om hur man kan koppla läs- och skrivprocessen med upplevelser i naturen.

Vattenkikaren
På Kosters skola studerar barnen havets djur och växter. De gör mätningar på salthalt och månens position på himlen. Sedan tar de hjälp av det Internetbaserade läromedlet Vattenkikaren.

Bilder ger struktur
På avdelningen Måsen på Nossebro skola används bilder på barnen själva, i miljöer som de känner igen.

Museet som klassrum
Hur kan museets resurser användas för att förbättra det pedagogiska resultatet? Det var utgångspunkten för det projekt som Katrinelundsgymnasiet och Etnografiska museet i Göteborg genomförde med en elevgrupp.

En pendlares tankar
Eleverna på Kärrdalsskolan har satt sig in i en pendlares tankar och sedan gjort radioprogram och filmer som ska få honom att tänka mer på miljön.

Släktgåtan
Anki Gustavsson och Mats Eriksson arbetar på Fåkers skola i Östersund. I reportaget beraättar de om sitt arbete med storylinen "Släktgåtan".

2012 Multimediabyrån - Skolverket